Ganarse la confianza de los demás

Los líderes escuchan atentamente, hablan con franqueza y tratan a los demás con respeto.

Son abiertamente autocríticos, incluso si esto los pone en una situación difícil o incómoda.

Los líderes no creen que ellos o su equipo sean mejores que los demás.

Los líderes se comparan a ellos mismos y a su equipo con los mejores.

Instrucciones de la actividad

Lea la descripción anterior del principio de liderazgo de Amazon: Ganarse la confianza de los demás. Piense en un momento en el que demostró este principio de liderazgo y utilice la metodología STAR para documentar su historia. Por último, trabaje con un compañero para practicar cómo va a compartir su historia. Esto lo ayudará a prepararse para responder preguntas de comportamiento en una entrevista de trabajo.

El siguiente es un recordatorio de la metodología STAR:

Situación Describa la situación en la que se encontraba. Por ejemplo, el segundo día de clase mientras trabajaba en sistemas operativos.
Tarea ¿Hacia el logro de qué objetivo estaba trabajando? ¿O qué tarea le habían encomendado?
Acciones ¿Qué pasos concretos dio USTED o cuál fue SU contribución? Concéntrese en su aporte.
Resultado Describa el resultado de sus acciones. ¿Qué pasó?

Respuesta

Situación: Resulta que fui elegido para liderar un equipo que grababa y editaba las clases de la universidad para que los estudiantes pudieran acceder a ellas en línea.

Tarea: Mi tarea era asegurarme de que todo el equipo trabajara bien y que todas las clases fueran grabadas y editadas de manera efectiva.

Acciones: Para ganarme la confianza de mi equipo, primero escuché todas sus ideas y sugerencias sobre cómo hacer el trabajo de manera más eficiente. También tuve conversaciones sinceras con ellos sobre nuestras fortalezas y debilidades como equipo y cómo podríamos mejorar.

Además, siempre traté a todos con respeto y reconocí su arduo trabajo y dedicación en cada reunión de equipo. Siempre los motivé y los apoyé emocionalmente para que se sintieran comprometidos y motivados con el proyecto.

También comparé nuestro progreso con los proyectos similares más exitosos de la universidad y aprendí de ellos. De esta forma, pudimos mejorar continuamente y alcanzar nuestros objetivos.

Resultado: Mi equipo pudo grabar y editar todas las clases de manera efectiva y los estudiantes que no podían asistir a las clases presenciales pudieron acceder a ellas en línea. Gracias a que traté a todos con respeto y escuché atentamente sus ideas, mi equipo se sintió motivado y comprometido con el proyecto. Como resultado, gané su confianza y también de otros líderes de proyectos en la universidad.